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tura ci aiuta a non sperperare risorse e a do-
narci qualche grado di felicità”, spiega. “La Mo-
stra di Hashim Sarkis coglie, in uno sguardo
ampio, problemi strutturali della società con-
temporanea. In un’epoca in cui può essere dif-
fusa la sensazione di essere vittime dei cam-
biamenti e nella quale molti possono appro-
fittare delle paure, dei timori, delle frustrazioni
che ne derivano per sviluppare campagne ul-
tra difensive, ci pare utile una Biennale che ri-
chiami a tutti che l’identità di una società o di
una comunità sta nella qualità dei progetti che
è capace di formulare per il suo futuro”. Così, la
Mostra di Architettura diviene “anche una “chia-
mata” al pubblico a farsi visitatore attento, te-
stimone diretto”.
A integrare il programma della Mostra do-
vrebbero essere confermati i Weekends on Ar-
chitecture – nei mesi di ottobre e novembre
–, una serie di conferenze e incontri con ar-
chitetti e studiosi da tutto il mondo che cer-
cheranno di rispondere alla domanda How will
we live together? Al centro del dibattito le nuo-
ve sfide che l’architettura dovrà affrontare di
fronte all’inesorabile cambiamento climati-
co e il ruolo dello spazio pubblico nelle recen-
ti rivolte urbane. Troveranno spazio anche le
nuove tecniche di ricostruzione, le forme mu- Lina Ghotmeh — Architecture, “Stone Garden North Façade”,
Stone Garden under construction a year ago, 2020.
tevoli dell’edilizia collettiva. < © Takuji Shimmura

ON LINE LE ATTIVITÀ EDUCATIONAL DELLA BIENNALE DI ARCHITETTURA

All’insegna dell’hashtag #IORESTOACASA, la Biennale di Architettura ha deciso di mettere online tutti i contenuti educa-
tional. Pensando agli studenti e ai giovani, ma anche al pubblico di appassionati, dal 1° aprile ha dato il via virtualmente,
sul proprio sito web www.labiennale.org, alle attività istruttive legate alla prossima diciassettesima edizione. Si tratta
di nuovi contenuti ideati in occasione della chiusura delle scuole e delle università, aderendo alla campagna nazionale
#IoRestoaCasa, promossa dal Ministero per i beni e le attività culturali e per il turismo (MiBACT).
In una sezione del sito web dedicata alle attività virtuali, audio illustrativi (podcast) affrontano e spiegano le linee gene-
rali e i temi della Biennale Architettura. In particolare, si parla del titolo How will we live together? Per questa mostra, il
curatore Hashim Sarkis ha chiesto agli architetti di immaginare degli spazi nei quali “vivere insieme”, rispondendo a una
domanda inizialmente posta dalle norme sociali in rapida evoluzione, dalla crescente polarizzazione politica, dai cambia-
menti climatici, dalle grandi disuguaglianze globali, e tanto più urgente oggi. Altri progetti messi online durante questi
ultimi mesi sono “Tutti in aula alla Biennale” (per le scuole primarie), “Imparando alla Biennale” (per le scuole primarie e
secondarie), “Danzando alla Biennale” (per le scuole di ogni grado) e “Con un click alla Biennale” (per le famiglie).

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