Page 42 - x FlipBook_Inarcassa 2_2018
P. 42
governance
Giuseppe Santoro
Inarcassa guarda al futuro
Sei neo-laureati inseriti
nella squadra dell’Associazione
I giovani verranno guidati dai colleghi con più esperienza
per garantire formazione e continuità del lavoro
uello previdenziale è uno dei setto- viduare le soluzioni più appropriate. In se-
ri che più risentono delle dinamiche condo luogo il pensiero critico, da non con-
Q e degli scenari di lungo e lunghissimo fondere con l’idea di essere “contro” a priori.
termine che comporteranno per Inarcassa La capacità di osservare, fare tesoro dell’e-
continui e profondi adattamenti. La popola- sperienza, il ragionamento e la comunica-
zione aziendale sta invecchiando. L’età me- zione per promuovere un pensiero orienta-
dia dei dipendenti è oggi di 52 anni. Per que- to al discernimento, alla analisi, alla oggetti-
sto, con il Consiglio di Amministrazione ab- vità di valutazione. Seguono la creatività, la
biamo valutato l’opportunità di attivare in- gestione delle persone, la capacità di coordi-
terventi mirati sul capitale umano per valo- narsi con gli altri lavorando in team, l’intelli-
rizzare e sviluppare il know how istituzionale genza emotiva, la capacità di giudizio, il ser-
e inserire giovani leve. Abbiamo bisogno che vice orientation (l’essere collaborativo), la ne-
il “sapere” dell’Ente, consolidato dalle nostre goziazione e, infine, la flessibilità cognitiva
risorse nelle differenti aree di core business (capacità di adattamento).
dell’Associazione, non venga disperso, ben- Anche nella nostra Associazione queste
sì diffuso e sviluppato competenze saranno sempre più rilevan-
in vista dei futuri cam- ti. Per questo abbiamo recentemente avvia-
Il problem solving è una biamenti, oltre che ge- to una ricerca per la selezione di giovani lau-
delle dieci competenze stito in modo inte- reti da impiegare nel core business istituzio-
fondamentali per il lavoratore grato in vista dell’uni- nale di Inarcassa. Alla nostra call hanno ri-
di domani ca missione istituzio- sposto oltre 250 candidati. Partendo dall’a-
nale. Serviranno com- nalisi dei curriculum vitae, abbiamo effettua-
petenze tecniche fondate sulla conoscenza to interviste e test psico-attitudinali, identi-
dei processi, sulla consapevolezza delle re- ficando sei giovani neo laureati che sono ap-
lazioni esistenti, e come ognuno di essi con- pena entrati nella squadra dell’Associazione.
corra al perseguimento della missione e de- Vogliamo investire su di loro, non ignoran-
gli obiettivi strategici della Associazione. Ab- do tutti coloro che già lavorano con profes-
biamo anche chiaro come negli scenari futuri sionalità, perseguendo l’indirizzo di raffor-
saranno altresì rilevanti attitudini e compe- zamento delle nostre competenze istituzio-
tenze professionali. Ai valori classici che so- nali. Per questo scopo dobbiamo diffondere
no propri del lavoro, il World Economic Fo- e valorizzare le competenze interne presen-
rum ha individuato 10 competenze rilevan- ti in ogni unità organizzativa e “travalicare” i
ti per affrontare al meglio i cambiamenti fu- confini esistenti tra le singole unità, la cui se-
turi. In primo luogo il problem solving: a fronte parazione è dettata da mere esigenze orga-
della complessità crescente risulta sempre nizzative. Per costruire una competenza isti-
più importante “risolvere”, riuscendo a indi- tuzionale profonda, abbiamo previsto di atti-
40 2/2018 aprile-giugno
